最優秀獎
作者名
張芷瑄
學校
私立復興高級商工職業學校｜指導老師 張京媛
作品說明
【晴天】
天空、笑容、女僕和狗狗我加入了我最喜歡的元素繪製成這張圖，手中拿的提燈中隱隱浮現著夜晚和煙火，跟背景的藍天形成對比。
Wacom獎
作者名
蔡依宸
學校
屏東縣立東港高級中學｜指導老師 陳錦嬌
作品說明
【魚書】
因為看到東港有一間布滿海洋生物的郵局，便聯想到古代有雙鯉魚、魚書等等詞彙用來代稱。街道場景結合了在東港可以看到老街景物，以及海洋的動植物。少女穿著南部隨處可見的短袖短褲，還有夾腳拖，表現出南部炎熱的天氣
COPIC獎
作者名
劉妙真
學校
高雄市立三民高級家事商業職業學校｜指導老師 王必欣
作品說明
【魔法與植物】
借花草木植物想表現奇幻的感覺，以及被魔法師操控的自然生態。
大阪總合設計學院獎
作者名
阮少君
學校
新北市立樟樹國際實創高級中等學校｜指導老師 林藍琪
作品說明
【虹羽】
跟畫面一樣，是指彩色的羽毛，我想要呈現出一種可能性的感覺，因為高中生就彷彿是有翅膀一樣，可以決定自己未來要去哪，而彩色的羽毛代表著無限的可能性。
季刊S獎
作者名
何天碩
學校
新北市立樟樹國際實創高級中等學校｜指導老師 林藍祺
作品說明
【出動的時刻】
在某一個城市，一個夜深人靜的夜晚，就有一位刺客行走這之間，正要去執行屬於她的任務，雖然任務艱難，但強大得自信讓她毫不畏懼的執行任務，而構圖時就有意的讓各種物件的動態線指向頭髮，讓大家聚焦於此。
評審員獎
作者名
姜詠薰
學校
臺北市立景美女子高級中學
作品說明
【雲遊】
幻想生物們的互動，天使們和小動物在雲海中悠遊玩耍的場景，背景則是用勾勒的方式來表現流動的雲海，使用了個人擅長的用色和對比漸層來引導觀眾的視線，希望觀眾也能有種被主角邀請的感覺。
佳作獎
作者名
陳若涵
學校
學學實驗教育機構
作品說明
【伊甸園】
嘗試以黑白為主色調進行創作，加上周圍的蛾與紅綠的相反色作為畫面的點綴。
佳作獎
作者名
宋姿瑩
學校
臺中市立臺中女子高級中等學校
作品說明
【鏽蝕與重生】
現實社會鏽蝕我的創意，但即便支離破碎，我仍不畏追求希望與重生的機會。
佳作獎
作者名
黃瑄鈴
學校
私立大明高中潭子藝術校區｜指導老師 柯燈杰
作品說明
【少年時代】
世界的喧囂疾速過耳，前往未來的征途迢迢，光明就在前方，以一身善良奔赴閃亮，天高海闊，歸來仍是少年。以紅綠燈的顏色做背景表示世界，灑落在臉上的光是未來。
佳作獎
作者名
黃家萱
學校
臺中市立西苑高級中學
作品說明
【婚禮】
試著畫出我心中婚禮的模樣，一個充滿了鮮花與美好氛圍的場景。
佳作獎
作者名
蕭于雅
學校
私立復興高級商工職業學校｜指導老師 楊雅涵
作品說明
【圖書異想】
一個大宅中的小女僕，整理圖書室時，休息時拿起了一本書隨意翻閱，而書中的生物慢慢的實體化，而且游了出來，小女僕也對此感到非常驚奇。
佳作獎
作者名
趙婉羽
學校
私立大明高中潭子校區｜指導老師 賴佑霖
作品說明
【海中少女】
單純想把海跟少女畫在一起
佳作獎
作者名
黃昱凱
學校
台中市立東山高級中學｜指導老師 洪育府
作品說明
【計程車】
曾經被路上狂飆計程車嚇到，從此對它產生了霸道的印象，就畫了手持球棒的計程車。後來就想到「把霸道的計程車擬人化」以表現「路霸」的形象。